Stórar breytingar, litlar umræður (14.febrúar 2016)

Þáttarnótur:

Áhyggjur KÍ: http://www.visir.is/fleiri-munu-ljuka-grunnskola-i-niunda-bekk/article/2016160208750
Lagfærð mynd um styttingu: http://ingvihrannar.com/wp-content/uploads/2016/01/stytting_nams_lagfaert.jpg
Samræmd próf færð í 9.bekk: http://www.visir.is/section/MEDIA99&fileid=CLP43218
Education and Longer Working Lives: http://bit.ly/243GEv1
The Effect of Educational Attainment on Adult Mortality in the U.S: http://www.prb.org/Publications/Reports/2013/us-educational-attainment-mortality.aspx
Ólafur Proppé „Skýrsla um niðurstöður úr samræmdum prófum 1976-1977.“
„Undanfarin ár og áratugi hefur námsárangur nemenda almennt í skólum landsins verið metinn með prófum. Reynt hefur verið að minnka sem mest huglægt mat kennarans, m.a. með því að beita svo nefndum samræmdum prófum við matið, sérstaklega við áfangaskipti í náminu sem að áliti manna hafa verið mikilvægari en önnur. Að sjálfsögðu hefur aldrei tekist að koma í veg fyrir áhrif kennaranna á samræmda matið. Þeir hafa auðvitað kennt meira og minna “beint undir prófin” bæði vegna þess að þeir telja það hag nemenda, en einnig vegna þess að þeir sjálfir eru meira og minna metnir eftir einkunnum nemendanna. Eini kostur samræmdra prófa er að hægt er að bera saman námsárangur milli staða (skóla). Raunar er ég persónulega afar efins um að slíkt sé kostur.“